Ângulos

Estes pequenos textos poderão ser usados como base para as vossas pesquisas, a serem afixadas no Jornal de Parede. Lembram-se?
Um bocadinho de História da Matemática.

- Ângulos -

Os gregos utilizavam a palavra gonia, que significava joelho,
para designar ângulo.

O mesmo povo, considerava que um triângulo isósceles era simbolizado pela apoio de um homem em duas pernas. Isocèle provém de iso que significa "igual" e de skelos que significa "perna".

Para eles um triângulo não isósceles poderia ser escaleno. Este termo deriva da palavra grega skalenos que significa "coxo".







- Graus -

Sabiam que os Babilónios acreditavam que o Sol girava em torno da Terra?
Verificaram que a posição do Sol mudava de dia para dia. Então começaram a chamar grau à amplitude do ângulo correspondente à variação da posição do Sol ao longo de um dia. Para eles o ano tinha 360 dias. Assim, a variação da posição do Sol correspondia a um ângulo de amplitude 360 graus, num ano. O nosso ângulo giro.

Vamos começar o nosso estudo com os Triângulos.
Nestes sites podes rever algumas noções do ano anterior.

Identifica as figuras geométricas que têm apenas ângulos rectos; ângulos rectos e outros; são formadas por ângulos não rectos.
http://web.educom.pt/escolovar/mat_geometri_anguloreto.swf

Podes medir ângulos dos triângulos, com o transferidor.
http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/angleshapes.html

Constrói ângulos e triângulos.
http://nlvm.usu.edu/es/nav/frames_asid_165_g_3_t_3.html?open=instructions

Vamos recomeçar.

As férias estão na recta final.
Já tens os materiais preparados? Se não tens, prepara os cadernos e os materiais específicos de todas as disciplinas. Para Matemática são necessários, os seguintes:
Régua;
Esquadro;
Compasso;
Transferidor;
Cola;
Lápis de cor.
Vamos todos para a escola com vontade de trabalhar. Este ano é um pouco mais trabalhoso, por isso ânimo.
Beijinhos.